Oggi, l'istruzione europea affronta sfide come il calo dell'interesse per le materie STEM, la necessità di una trasformazione digitale e l'urgenza del cambiamento climatico.
In risposta, il progetto BIG GAME integra digital storytelling e apprendimento basato sul gioco per stimolare l'interesse per le STEM, migliorare la competenza digitale e affrontare le questioni ambientali attraverso un apprendimento collaborativo basato su scenari per gli studenti delle scuole secondarie.
Questo articolo presenta l'approccio innovativo del progetto.
Parole chiave: Educazione STEM, Trasformazione Digitale, Apprendimento Basato sul Gioco, Sostenibilità Ambientale, Apprendimento Collaborativo.
Come citare questo articolo:
Tramonti, M., Dochshanov, A. M., & Tramonti, L. (2024). Empowering Digital Storytelling: Fostering Environmental Awareness and Inspiring Sustainable Action Across Cultures and Generations. Digital Presentation and Preservation of Cultural and Scientific Heritage, 14, 45-52.
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