Dato il rapido sviluppo del mercato del lavoro, è fondamentale sviluppare le soft skills degli individui per garantire un'efficace performance lavorativa. Per raggiungere questo obiettivo, i metodi didattici dovrebbero dare priorità allo sviluppo delle competenze trasversali tra gli studenti.
Uno dei metodi di insegnamento più efficaci in questo ambito è il digital storytelling, riconosciuto come uno strumento essenziale per sviluppare competenze chiave per la forza lavoro del futuro, come creatività, pensiero critico, alfabetizzazione digitale e capacità comunicative.
L'articolo presenta due progetti finanziati dalla Commissione Europea nell'ambito del programma Erasmus Plus che utilizzano il digital storytelling nell'educazione e nella formazione per aiutare individui e organizzazioni ad adattarsi all'era digitale. Questi progetti, BIG_GAME e Digital Stories, rappresentano esempi di iniziative che promuovono questo approccio innovativo.
Parole chiave: Digital Storytelling, Giochi, Questioni Ambientali.
Come citare questo articolo:
Tramonti, M., M. Dochshanov, A., & Casadio, F. (2023). Digital Storytelling Approach for Environmental Challenges and the Early School Leaving Prevention. Digital Presentation and Preservation of Cultural and Scientific Heritage, 13, 283–288. https://doi.org/10.55630/dipp.2023.13.28
ENG