Nel mondo frenetico e in continua evoluzione di oggi, gli insegnanti devono aggiornare costantemente le proprie competenze per rispondere alle nuove esigenze dell'istruzione. Con l’emergere di nuove tecnologie e metodologie didattiche, è fondamentale che i docenti rimangano al passo con questi cambiamenti per essere efficaci in classe.
Questo articolo analizza un approccio per il miglioramento delle competenze e abilità degli educatori per adulti in tutta Europa, focalizzandosi sull'uso di strumenti digitali, librerie di contenuti digitali e metodi di insegnamento potenziati dalla tecnologia. Tra questi, particolare attenzione è dedicata agli "Episodi di Apprendimento Situato" (Episodes of Situated Learning - ESL), al fine di garantire un'istruzione virtuale coinvolgente e significativa in contesti inclusivi.
Parole chiave: Episodi di Apprendimento Situato (ESL), Apprendimento Potenziato dalla Tecnologia, Competenze Digitali, Abilità Digitali.
Come citare questo articolo:
Monova-Zheleva, M., Zhelev, Y., Tramonti, M., & Dochshanov, A. M. (2023). Fostering the Development and Implementation of Digital Learning Strategies for Digitization in Schools. Digital Presentation and Preservation of Cultural and Scientific Heritage, 13, 299-304.
ENG