Categoria: TIC nell'educazione
Pubblicato: 23/11/2022
Conferenza: International Conference on Games and Learning Alliance, pagine: 329-334 - Springer, Cham
Autori: Mikhail Fiadotau, Michela Tramonti, Heli Brander, Peadar Callaghan
L'articolo riflette sui vantaggi, le sfide e i limiti nel soddisfare le preferenze dei giocatori nella progettazione di giochi educativi. Basato su un caso studio di un progetto in corso sullo sviluppo di giochi (un gioco multigiocatore sul tema ambientale per studenti delle scuole secondarie), discute di come le preferenze dei giocatori debbano essere bilanciate con alcuni aspetti della progettazione come praticità e valore educativo.
Parole chiave: Preferenze del giocatore, Caso di studio, Giochi educativi.
Come citare questo articolo:
Fiadotau, M., Tramonti, M., Brander, H., Callaghan, P. (2022). BIG GAME: Balancing Player Preferences and Design Considerations in a Serious Game About Environmental Issues. In: Kiili, K., Antti, K., de Rosa, F., Dindar, M., Kickmeier-Rust, M., Bellotti, F. (eds) Games and Learning Alliance. GALA 2022. Lecture Notes in Computer Science, vol 13647. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-22124-8_34
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