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In questo articolo è presentato un nuovo approccio di apprendimento e insegnamento per lo studio della matematica.
Il metodo è il risultato di una combinazione tra arte e tecnologia al fine di stimolare e motivare gli studenti di scuola secondaria nello studio della matematica spesso considerata noiosa e difficile da comprendere.
Ciò aiuta gli studenti a ravvivare la percezione artistica scoprendo le basi scientifiche dell'opera d'arte e che il ragionamento degli artisti può essere riconducibile ai concetti matematici.
Attualmente, il progetto di ricerca è nella fase di sperimentazione in cui gli studenti hanno l'opportunità di testare il modello proposto.
Nell'articolo vengono presentati e discussi alcuni risultati preliminari.
Parole chiave: Matematica; Arte; Tecnologia; Insegnamento; Apprendimento

Come citare questo articolo:
Tramonti, M., & Paneva-Marinova, D. I. (2019). Maths, Art and Technology: a Combination for an Effective Study. TEM Journal, 8(1), 82-86.